0的假想作文

0的假想作文(3篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的0的假想作文，欢迎大家分享。

0的假想作文1

这一天，我开始仰望星空，发现无垠的宇宙中一颗最亮的星伴随着我，仿佛只要踮起脚尖，便触手可及。——写在前面

时光匆匆，同一片天

雨掸霜叶，某个风雨交加的深夜，只身走在寂然的阡陌中，无聊的天气使我本来平静的心情忧郁起来，去后山——心中有一股莫名的冲动，山中夜色迷人，令人陶醉。可惜下着雨，只见得山中静静的，我朦朦胧胧地把头仰向了天空，空中下着不大不小的雨，调皮极了，时不时就往我眼睛里跳，害得我的眼眶微微润湿着。远方的亲人，你可了解我的思念，我常把您想象成夜空中最亮的星，伴随我一路向前。曾经的点点滴滴，一直浮现在我的脑海，挥之不去，只是时光匆匆。您这时是否也仰望着同一星空。

黑影悠悠，同一片天

云遮秋雁，继续凝神地仰望着浪漫绚烂的星空，空中悬挂的星星点点，眨巴着令人羡慕的双眼，一睁一眨，令人目眩。林林总总、形形色色的星星凑成了这样缤纷的天空，一群星星闪出动人的光，孤寂的我便独自享受着不属于我的光辉。夜光很皎洁，夜光下无知的.少年静静地躺在松软的草地上，任凭雨水打在脸上，旁边的大树底下不知何时冒出一个熟悉的黑影，“谁！”我大声地叫喊到，也许我打破了森林的静谧，黑影不见了，或许那只是树的魅影，可那透着似曾相识的熟悉感的，终究是梦一场吗……

海滩沙沙，同一片天

另一个记忆犹新的黄昏，天气适好，所谓“夕阳无限好，只是近黄昏”，我从未见过如此甚美的一轮落日，红霜点缀着它，转眼夕阳落尽，与往常不同，今天，我站在金黄的沙滩上细细谛听着大海的忧愁，天空被星星点亮，我随手指向一颗星，梦想着伸手就可以抓住它，让它与我一同安静地忧伤大海的单调，曾经这个爷爷奶奶带我来过的沙滩，这片海，海上的星空，这次，只有我一个人，我还能回到过去吗？我想静静地依偎在奶奶的怀抱……渐渐地，我睡着了，梦里有熟悉的温暖，如果时光久留于此，该多好啊！

我们终究还是太年轻，年轻得竟然把年轻当做了资本，我们向着银河尽头的渡口游渡，不惜被星星撞得遍体鳞伤。

而那个渡口，叫做成熟。

我相信星空下冥想的我能到达。

0的假想作文2

“0”是个数字，也许对你们来说，它可能更神秘，可能是动力，可能也是一种魔力。使人完成美好的梦想，也会驱使人走向深渊。但对我来说，“0”是我的起点，是它让我完成了美好的梦想。

所谓起点，就是目标最开始的地方。我的目标最开始是想成为一名优秀的漫画家。小时候，我对画画很感兴趣，因为它生动有趣，就从“0”开始学画，我是自学，整天捧着画纸和画笔涂涂画画。一见到好看的动漫人物就掏出笔和纸，描描画画，虽然完工后不是很美，但我的心里还是美滋滋的而且会拿给爷爷奶奶看，他们看完我的画总会夸我画的好，我的心里也总免不了一阵涌动。在学校里也一样，美术课上，我的画也总是第一、第二，画好后，同学们都过来围观。下课后，我就从抽屉里拿出小画本来画漫画，画时，总有同学来看一会儿就走了。因为他们看我画都认为是司空见惯的事了。我画完后，都给同学看，他们都称赞。所以我对画画越来越感兴趣。就这样，我有了一个美好的起点。

后来我长大了，就学习一个高级点的——素描。素描，顾名思义，就知道是用铅笔描的。这种素描要比较难，因为我是自学的，所以更加的难，但是我不会放弃的，在家总是画，我都用完一袋素描纸了，已经掌握了一些素描基本常识，以后我都会常常练习。

如今的我已经六年级了，在班上出黑板报的人里总有我。不过我内心是要感谢起点“0”，如果没有当初热爱画画的心，就不会有如今我这么好的画技，有了美好的起点，就必定会有美好的终点。

所以总的来说：“0”是驱使人成长的道路，也是使人掉入深渊的魔鬼。它不仅仅是一个那么简简单单的数字，但要看你怎么让它变化，如果变不好的话就会使你走向犯罪道路。好的话，就会让你完成梦想。你发现它的秘密后，它就不会那么神秘莫测、难以捉摸。我对“0”的认识就是那么简单，它就是我梦想的起点。

0的假想作文3

在我牙牙学语的时候，爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那时的我还小，并不明白这“0”的真正含义，直到后来，爸爸告诉我，“0”是万物之根，万物之本，一切都将从“0”出发……

“0”在数学中无论什么数与它相乘都等于“0”，这看似一个简单的数字却又让我迷惑不已，这问题像一个深深的无底洞一样，神秘莫测却难以捉摸。

记得小学刚入门的那一天，我的启蒙老师曾在黑板上用白色粉笔画了一个大大的“0”，当时的情景我已经记不太清了，回忆模模糊糊的告诉我，老师写好这个数字后又在全班同学的身上慢悠悠地扫了一遍，接着用轻柔的声音问我们：“同学们，你们告诉老师，这个数字是什么？”大家闻言抬起头望老师扯着噪子叫道“是——‘0’！”老师听了后微微点了点头，许久，她又问：“那你们说这个数字像什么？”这会儿，大家立即鸦雀无声。“我觉得同钱。”“我觉得像一个椭圆的月亮。”“不过，不对，这是一个——大鸭蛋！”不知到什么时候，大家开始七嘴八舌地谈论起来，你一言，我一语，什么样的答案都出现了，各有千秋。这时，老师的脸沉了下去，良久，她才说：“同学们，你们记住，这‘0’是所有事物的初始化，一切从‘0’出发。”当时的我只是懵懂地点了点头，但老师这一解码器不经意间却引领着我现在生活的动力……

一切从“0”出发，这句话我已经听到过很多遍了，可今天我才明白这句话的真正含义。

“0”是最原始的数，就像一张空白的纸，空空如也，什么也没有，但正因为如此，我们方要努力奋斗，让这张白纸增添更多的光彩，让”0”、100”、1000”、“10000”……“0”是一场持久性的马拉松赛跑，谁也不知道这终点到底在什么地方，但只要我们一起朝着终点方向前进，终有一天，会到达梦想中的目的地！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们将要步入中学，升上一个全新时代，一切又会从“0”出发、我们又会开户一段未知的旅程，所以，在回忆昨天的同时千万也不要忘了展望未来。

一切从“0”出发，奋斗吧！我们！燃烧吧！青春！