口语交际作文

口语交际作文（精选24篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的口语交际作文 ，欢迎大家分享。

　　口语交际作文 篇1

今天，教室里一改往常安静的气氛，教室里不时传出同学们的声音和热烈地掌声。原来，今天我们进行了以“人间处处有真情”为主题的口语交际活动。

老师站在讲台上，示意大家安静下来。只听见一声“开始！”，小组选举便开始了。大家七嘴八舌地谈论着。我们最终推荐小鑫参加班级赛。

这一回，班级赛开始了。大家的真情故事感动的我热泪盈眶。其中，小王的演说更是令我不禁感慨万分。他是这样说的：“在一辆公交车上，一个小偷在偷一位女士的包。周围的乘客们都充耳不闻，视而不见。这时，一个约莫二十来岁的青年挺身而出，与小偷做斗争。突然小偷“嗖”地一声抽出一把匕首。青年毫不退缩，迎头而上……”我咽了咽口水，心提到了嗓子眼。小王继续滔滔不绝地说：“他冲上去赤手空拳地夺刀。片刻，青年清秀的脸上出现了几道醒目的伤疤！大家终于看不下去了，才一齐制服小偷。那位女士看到青年脸上的伤疤，不由得产生感激和愧疚。”

故事讲完了，我的心里久久不能平静——二十岁，本是一个男孩的青春期，可是那刀口，会永远留在他的脸上！

我深深感叹：“事上还是好人多！”没错，“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”通过这次口语交际活动，我被人间深沉的真情深深震撼了！人间处处有真情！

　　口语交际作文 篇2

我们家养了两只小鸡仔，特别可爱！红红的小嘴，黑黑的眼，全身长满黄色的羽毛，像个小绒球。鸡仔刚拿回来的时候，奶奶给它们喂的玉米籽，只要奶奶一端来吃的，小鸡仔就活崩乱跳，你争我抢，互不相让，一会儿功夫一碗美食就吃得精光。

有一次，奶奶为了小鸡仔的美食更有营养，在玉米籽里加了麦片，从此以后小鸡仔就开始“挑食”了，凡是不加麦片的玉米籽它俩根本不理睬，完全没胃口。

一天，奶奶把笼子的门忘记关了，两只聪明的小鸡仔一下子就窜了出去，四处狂奔，还叽叽喳喳叫个不停，仿佛在高唱着自由的欢歌，害得奶奶满屋追赶，小鸡仔还和奶奶玩起了捉迷藏，急得奶奶直跺脚，累得奶奶气喘吁吁，腰酸背疼。

最近，姑姑经常给小鸡仔喂鸡蛋黄，姑姑说它们特别喜欢吃，就连地上掉一点它们都要吃得干干净净，真是“光盘行动”的好榜样啊！

总之，我发现两只小鸡仔特别贪吃，玉米籽、麦片、蛋黄、菜叶、还有红薯等等都是它俩的美味佳肴，哪怕笼子里给它们垫窝的小布条，它们也会每天啄个不停。

我盼着两只可爱的小鸡仔一天天快乐成长，将来也带出一群机灵，聪明的小鸡宝宝。

　　口语交际作文 篇3

今天下午，我们班开展了一次平凡而又精彩的口语交际课。

刚进教室，“祖国在我心中”这几个大字映入我们的眼帘，大家都知道，这就是这节口语交际课的主题。

叮铃铃--叮铃铃—伴着几声清脆的铃声，上课了！大家准备出资料来，等着老师到来。

不一会儿，老师来了。让我们准备一下，每一个小组都派一个代表上来抽签，老师还安排了主持人。一会儿，教室就一片沸腾，巧言善辩。过了几分钟，口语交际课正式开始。

主持人精神饱满胸有成竹的上了台，说：“有请一号选手上台……”台下一片掌声。同学们在阵阵激烈的掌声中陆续上台表演。

刚开始，前面几个同学表演时，很拘束，声音也很小，大家也都心不在焉，后来两个男同学逐渐打破冷场，高声朗诵，全班同学被他们爱国的强烈震撼声，从睡梦中唤醒了，他们讲的是《可爱的中国》，让我们听的津津乐道，后面的同学更是精彩，一个接着一个，我们看的应接不暇。还有几个组是歌伴诗，其中一组是先朗诵，后唱歌，虽然没有那种热烈的对祖国的热爱的感情，但她们依然唱的那么好，虽然无情五调，可他们要表现的的爱国精神却告诉每一个人。

这节口语交际课，让我们更多了解到了为祖国做出贡献的英雄·。新事件告诉我们，我们是中国人，自己是中国人应该感到自豪，骄傲！

几声清脆的铃声响起，下课了，我们也在这节口语交际课上画上了一个完美的句号。

　　口语交际作文 篇4

今天下午，我们班开了一场“健康小顾问”的口语交际大会。

什么是“健康小顾问”呢？如果有一个同学遇到了健康方面的问题，能给他满意答复的同学就是“健康小顾问”

大会开始了！同学们纷纷举手，想让健康小顾问帮自己解决问题。李昇阳很快就问到了我最关心的问题：怎样才能预防近视？健康小顾问赵艺璐给出了令他满意的答复：预防近视首先要坐姿端正，还要多吃蔬菜水果，多喝开水。吃蔬菜最好多吃胡萝卜，因为胡萝卜里含有一种叫β胡萝卜素的东西，β胡萝卜素可转化成维生素A，维生素A对眼睛很有好处。

王艺舒同学问：“秋天时，我老睡不好，这是怎么回事？”这个问题由白老师回答了：“肯定是因为你没有吃饱或吃的太饱了才出现这种情况。俗话说：‘胃不和，寝不安’就是因为你的胃不和，所以睡不好。只要你吃一个八成饱，肯定会睡好。

白老师提问说：“我的太阳穴很痛，不知该怎么办。”孙嘉泽说：“多按按太阳穴就没事了。”

这可真是一次有趣的口语交际大话！通过这次口语交际大会，我学会了许多关于健康方面的知识。以后在学习和生活中，我要多关注一些健康方面的小常识，不但可以自己在日常生活中使用它，也可以用这些知识去帮助需要他的人。

　　口语交际作文 篇5

四年级下学期的一节口语交际课，十分有趣。

“丁零丁零”一声一声的钟声使得还在教室外散步的同学停止了散步，走回教室里准备上课需用的学习用品……

老师走进教室，说道：“今天，我们来上口语交际课。这次口语交际课的主要内容是：在班里举行一次辩论会,主要是针对 “小学生结伴出门旅游，行不行？”展开讨论。说着，老师根据同学们的意见，把62位学生分成了正反两方，不论支持哪一方，都有权力谈谈个人的意见。

辩论开始了，支持正的同学迫不及待地先发辫了意见：“我个人认为，应该是可以的。因为只要做好充分的准备，应该可以的，发表完毕！”

过了几秒钟，又有一位支持正的同学发表了意见：“我认为，像乌塔那样，在一定的时间内，做好准备，画好路线，是行的！”

听了正方的两位同学发表了意见，反方的同学也不示弱，有同学站起来说：“我认为，即使做好准备，但在旅游过程中，也有可能遇到小孩无法解决的事情，比如说当同伴或自己遇到困难时，自己无法解决，有该怎么办呢？”

同学们又陆续发表了意见……

“丁零丁零”下课铃响了，一堂有趣的口语交际课也随之结束了。

在那节课上，同学们学会了如何以道理来反驳别人。在无形之中，更让同学们学会了如何辩论，如何持有自己的观点。所以 ……此处隐藏6226个字……比如黄子扬演老牛时将教室的讲台当作一亩田地，辛勤地干活，台下再次响起了热烈的掌声。 笑声过后，我为大家讲了一篇自己课前准备好的民间小故事《勤俭匾》。题目一说出，台下议论纷纷，还有些同学催我赶紧讲。于是我大声地讲了开头，班上顿时鸦雀无声。我接着往下讲，我讲得绘声绘色，仿佛自己就是其中的一员，同学们听得津津有味，眼珠子都不带眨一下。

可是美好的时光总是短暂的，很快迎来了下课铃声：丁零零，丁零零我们的口语交际课就这样结束了。

　　口语交际作文 篇19

一天中午，我和爸爸去公园玩，我看见有小朋友手上拿着平板电脑，在那里玩的特别的嗨，我羡慕不已，就央求爸爸也给我买。

于是我来到爸爸身边说：“爸爸和您商量一件事好吗？”爸爸点了点头，我就把我想要一台平板电脑的事和爸爸说了。爸爸就说：“你那么小，还不需要平板电脑吧！”我立马说：“别的小朋友都有，我也想要。”爸爸一听，语重心长地对我说：“孩子，咱们不能爱慕虚荣呀！”我心想：这下坏了。于是灵机一动，又对爸爸说：“那个平板电脑可好了，上面有益智游戏，还有好多语文，数学，科学等方面的知识，可以让我更聪明。”我心想：这下爸爸应该会答应我了吧！可爸爸又说：“会不会影响你的视力和学习呢？”我赶紧向爸爸保证：“我每天放学先把作业写完，再玩20分钟平板电脑，学习说不定还会进步呢，您就放心吧！”爸爸只好说：“好吧，给你买一台。那你一定要说到做到哦！”我开心地说：“谢谢爸爸，爸爸最好了！”

从这件事中我知道了商量的好处，以后遇到难解决的事，我就会和别人商量，也不会忘记，要有礼貌，有耐心。

　　口语交际作文 篇20

傍晚吃完饭后，和妈妈去附近的篮球场散步，看见几个大哥哥在打篮球。他们奔跑在球场上，抢球、拍球、环球转身，动作潇洒，姿势优美。其中一个最牛的哥哥三步投篮，把球举过头顶，瞄准篮筐，向上一跃，用力地送出去，哐当一声，稳稳地进篮。旁边响起热烈的掌声，简直帅呆了，我很陶醉。

回家后打算和妈妈商量一下买篮球的事：你刚才有没有发现那个打篮球的哥哥很酷。

是的，怎么了。妈妈疑惑地问。

我也是这么觉得的，像动画片里面的篮球小子。我充满羡慕地应和着。

这时，爸爸从客厅走过来，告诉我：这没什么了不起的，他们是经过长时间训练出来的，只要有坚持不放弃的精神谁都能做到。

听爸爸这么一说，我乘胜追击向妈妈央求：买个篮球给我可以吗，打篮球是体育运动，说不定以后还能当上国家运动员呢。

妈妈笑眯眯地摸着我的脑袋：拐这么大的弯原来是想买篮球呀，好的，我答应你，不过，不能耽误学习哟。

我说不会的，保证按质按量完成作业后再玩。

原来，凡事只要好好商量，总能满足你的心愿。

　　口语交际作文 篇21

“叮叮叮---”上课铃响了。吴老师面带微笑地走进课室说：“同学们，今天我们上口语交际课，大家交流看过的名人故事。”

首先，老师叫四人小组交流，选出一位故事大王到讲台前讲，我们七嘴八舌地讨论开来，安静的教室顿时热闹起来。到全班交流的时间了，张艺龙讲了鲁迅理发的故事，鲁迅的幽默逗得大家哈哈大笑。刘熠讲了汉初名将韩信的故事，韩信的一生跌宕起伏，令人惋惜。孔纾婷讲了居里夫人小时候的故事，居里夫人热爱学习的精神令人敬佩……

但我印象最深刻的是吴梓涵讲的周恩来的故事。只见他自信满满地走上讲台，大声地说：“大家好，今天我为大家讲的是周恩来小时候读书时期的故事……”他讲得绘声绘色，我们听得津津有味，我们仿佛看到了周恩来回答校长为什么读书的情景。周恩来说的“为中华之崛起而读书”这句话，在我的耳边回响。故事讲完了，教室里响起了热烈的掌声。吴老师脸上露出满意的笑容，说：“吴梓涵讲得非常棒，值得我们学习！”。

“叮叮叮”下课了，大家还沉浸在故事中。这真是一堂有意义的口语交际课！

　　口语交际作文 篇22

今天早上，我在遛狗的时候，一位环卫工人引起了我的注意，他正在打扫垃圾。

环卫工人看上去有些年纪了，穿了一件橙色的工作服，让我想到了秋天成熟的橘子。经历了风吹日晒的脸黑黑的，像熟透的桑葚。环卫大爷正准备把手中的垃圾倒进垃圾桶。忽然，大爷转过头，不知发现了什么，于是拐了个弯，大步走到电动车旁，没想到他竟然把手中的垃圾袋放到了电动车的座位上，慢悠悠地走掉了。我惊呆了，大爷真是坏人。

这时，一位阿姨从菜市场出来，一边笑着查看买回来的菜，一边从口袋里掏出车钥匙。当阿姨走到电动车旁时，脸上的笑容渐渐消失了，阿姨气愤地吼道：“这是谁干的！”阿姨把垃圾袋狠狠地扔了出去，阿姨往坐凳上一看，一部手机躺在垃圾袋盖住的地上。阿姨欢喜地拿起来看了又看，确认是自己手机后开心地说着：“谢谢好心人！”她启动电动车准备离开。但是她发现垃圾还在地上连忙下车扔进垃圾桶。

我看完后，心想：还是好人多啊，原来眼见不一定为实。

　　口语交际作文 篇23

今天上午，我们在教室里进行了一次激烈的口语交际。辩论的题目是：小学生要不要多看电视？

口语交际开始了，第一步我们先说了自己的观点，同学们发言都很踊跃，被叫到的每个同学都说出了自己的观点和理由。不管是同意还是反对，说得都很有道理。第二步，就开始激烈的辩论了。老师把我们从中间分成了正方和反方，正方要找理由说服别人应该多看电视，反方自然就是跟正方相反了。我被分在了正方里。第二轮辩论赛开始了，由我们正方先发言。李睿同学第一个举手，老师叫到了他，他讲的很有道理，我们听了都点头同意。反方的王子越同学听了他的发言找着了他的话中存在的漏洞，猛得一举手，起来的时候讲得滔滔不绝，有理有据我们都拍手叫好。我们正方当然不服气了，我们纷纷举起了手。赵钒迪同学很认真用深刻的语言反抗了王子越的看法。我也不示弱，也跟反方较量了，并说服了宿世安同学。

我们辩论得特别激烈，这次口语交际就在这种气氛下结束了。口语交际结束后每个人都受益匪浅，知道了看电视：一，是要选有教育意义的节目。二，是要有时间限制，不能一直看，否则对身体会不利的。

　　口语交际作文 篇24

我们今天下午的口语交际内容是：“我给妈妈做道菜”。虽然这次的内容我没有完成，但是我听了我们班的同学的交流深有感触。

在同学们的交流中，有的是说自己的经历；有的是说自己的感受；还有的是说自己在无数次失败后的想法……但有一位同学的交流使我感到非常与众不同。因为这位同学不仅谈了自己的想法，她还体会到了妈妈不容易的感受。

他刚开始是大大方方的上了讲台，讲述着做菜的过程，突然，她说到倒油、热油时，眼角红了起来，等他说到油不小心溅到自己手上的时候，她的泪水止不住的流了下来。因为她由这件事想到了妈妈，体会到了妈妈做菜的不容易。瞬间我明白了以前妈妈手上为什么总是有那么多伤。妈妈为我付出这么多，却从来不要回报，她一心一意为我付出，这让我感动不已。

在这件小小的事情中，我深深的感触到：妈妈对我们的爱是永无止境的，现在，我们唯一能做的就是好好学习，只有这样，我们才可以报答对我们充满着无数的关心，无数爱的妈妈。